Relato de uma Experiência Inovadora em um Curso EJA na Modalidade EAD Semipresencial no ensino fundamental

• Igor Kuhn Universidade Federal do Rio Grande do Sul
• Francisco Dutra dos Santos Jr Universidade Federal do Rio Grande do Sul
• Leandro Wives Universidade Federal do Rio Grande do Sul
• Mariete Ferrari Escola Municipal de Ensino Fundamental Fidel Zanchetta- Cacheirinha- RS

DOI: https://doi.org/10.5753/desafie.2019.12181

Resumo

Um dos maiores desafios da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no ensino fundamental, ao longo dos anos de funcionamento na escola em que o projeto é realizado, tem sido reduzir os índices que envolvem a defasagem escolar, bem como combater níveis elevados de evasão e reprovação. Para tanto, a EJA EAD Semipresencial foi estruturada como uma proposta pedagógica mais flexível que leva em consideração as particularidades e as experiências dos educandos sem com isso abrir mão da qualidade. Para isso foi desenvolvida uma estrutura própria quanto à organização curricular, duração, regime escolar e metodologia.

Referências

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