As Habilidades e Competências a Necessárias ao Professor em Modalidade Blended Learning

  • Rafael Diniz Faculdade de Pará de Minas - FAPAM
DOI: https://doi.org/10.5753/desafie.2019.12195

Resumo


O presente artigo apresenta o relato de experiência vivenciada envolvendo a coordenação de um núcleo de Educação a Distância de uma Faculdade particular do interior de Minas Gerais. Nele serão listados os desafios encontrados e as melhorias a serem implementadas com relação ao papel do professor com relação a formação de estudantes em algumas disciplinas em formato blended learning.

Referências

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Teixeira, T.F. Semipresencial: uma modalidade de ensino superior transformadora e inclusiva. Maiêutica, nº 1, v. 4, p. 167-174, 2016.
Publicado
11/11/2019
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DINIZ, Rafael. As Habilidades e Competências a Necessárias ao Professor em Modalidade Blended Learning. In: WORKSHOP DE DESAFIOS DA COMPUTAÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO (DESAFIE!), 8. , 2019, Brasília. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019 . p. 51-53. DOI: https://doi.org/10.5753/desafie.2019.12195.