Jogando para Aprender: Uma Pesquisa sobre a Influência do Jogo Black Stories nas Habilidades e Competências de Estudantes de Engenharia de Requisitos

• Jorge Girão Limaverde Lima IFCE
• Andressa Bezerra Ferreira IFCE

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2021.14843

Resumo

Esta pesquisa busca aplicar o jogo Black Stories com estudantes de Engenharia de Software, com o intuito de investigar se o mesmo contribui ou não para o desenvolvimento e aprimoramento de habilidades consideradas essenciais em bons analistas de requisitos.

Link para o vídeo da apresentação: https://youtu.be/lL64QwZerqI

Palavras-chave: Engenharia de Software, Black Stories, Ensino e Aprendizagem

Referências

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