Ensino-Aprendizagem de Programação utilizando Storytelling na Educação Infantil

• Franciely Alves de Souza UFRPE
• Maria Renay Barbosa da Silva UFPE

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2021.14855

Resumo

Aprender a programar não é uma tarefa fácil, ainda mais quando falamos de crianças. Na educação infantil, acredita-se na importância de utilizar cenários e estratégias que possam engajar cada vez mais o aluno no aprendizado, de forma a aumentar o interesse. Como proposta, o presente trabalho apresenta uma experiência de ensino na qual foram utilizadas narrativas criadas através da realização de atividades pop-up para auxiliar no ensino de programação em blocos, fazendo uso da ferramenta Scratch Jr.

Link para o vídeo da apresentação: https://youtu.be/y_8gVK68CyU

Palavras-chave: Programação, Storytelling, Educação Infantil

Referências

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