Maquete Ferroviária: O Exercício do Pensamento Computacional por meio da Robótica Educacional de Acesso Livre

  • André de Souza Mendes Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Carla Amor Divino Moreira Delgado Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Daniel Serrão Schneider Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Resumo


O trabalho consiste em utilizar como instrumento de Robótica Educacional uma Maquete Ferroviária controlada a distância pela plataforma eletrônica Arduino, cuja programação será realizada remotamente por alunos do ensino fundamental, com o objetivo de estimular a programação e, consequentemente, o exercício do pensamento computacional, por meio do engajamento lúdico encontrado no processo de gamificação apresentado pelo projeto.

Link para o vídeo da apresentação: https://youtu.be/OghMd1yIgXE

Palavras-chave: Pensamento Computacional, Robótica Educacional, Inclusão Digital, Programação em Blocos

Referências

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Publicado
26/04/2021
MENDES, André de Souza; DELGADO, Carla Amor Divino Moreira; SCHNEIDER, Daniel Serrão. Maquete Ferroviária: O Exercício do Pensamento Computacional por meio da Robótica Educacional de Acesso Livre. In: LABORATÓRIO DE IDEIAS - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 1. , 2021, On-line. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021 . p. 49-49. DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2021.14870.