Explorando potencialidades do Pensamento Computacional de forma (des)plugada com estudantes da rede estadual de educação de Mato Grosso

• Sabrina Bourscheid Sassi UFMT http://orcid.org/0000-0002-9979-882X
• Cristiano Maciel UFMT https://orcid.org/0000-0002-2431-8457
• Vinicius Pereira UFMT https://orcid.org/0000-0003-1844-8084

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2021.14873

Resumo

O objetivo desta pesquisa é analisar o uso da Computação Desplugada como abordagem para o desenvolvimento do Pensamento Computacional e de habilidades Matemáticas no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Matemática no Ensino Fundamental.

Link para o vídeo da apresentação: https://youtu.be/84mNTqICpQE

Palavras-chave: Pensamento Computacional, Computação Desplugada, Matemática, Ensino Fundamental

Referências

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