MapEdu+: A platform to support the educational inclusion of people with disabilities and neurodivergent individuals in public schools

• Nataniel Andrade IFRO / Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Barão dos Solimões
• João Vitor Dobre Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Barão dos Solimões
• Lucy Camacho Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Barão dos Solimões
• Mariela Tamada IFRO
• Marcel Rios IFRO
• Ivanilse Calderon IFRO

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6591

Abstract

Given the challenges of educational inclusion for people with disabilities and neurodivergent individuals in public high schools in Porto Velho/RO, especially in the field of computing, it is essential to map institutions that provide accessible infrastructure and pedagogical practices aligned with the BNCC Computing guidelines. As a solution, we propose MapEdu+, an accessible and collaborative digital platform that helps identify schools with adequate support. The tool enables families, students, and administrators to make informed decisions, promoting the democratization of access to computing and ensuring greater equity in the educational process.

References

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