Letramento digital e combate à desinformação em uma comunidade quilombola: um relato de experiência sobre a produção de objetos digitais informativos

• Alisson Valério da Silva IF Baiano https://orcid.org/0009-0004-3507-113X
• Kaike Amorim da Silva IF Baiano http://orcid.org/0009-0003-3122-5747
• Lilian Pereira da Silva Teixeira IF Baiano http://orcid.org/0000-0003-3384-5213
• Raniel César F. C. Carmo IF Baiano http://orcid.org/0009-0007-9879-6324

DOI: https://doi.org/10.5753/encompif.2026.21568

Resumo

Este trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido por bolsistas do Programa de Educação Tutorial (PET) em uma escola de comunidade quilombola, com o objetivo de promover o letramento digital e o combate à desinformação por meio da educação midiática. As atividades incluíram oficinas sobre verificação de informações, análise crítica das mídias digitais e produção de materiais educativos de baixo custo. As ações dialogaram com a realidade local da agricultura familiar, abordando fake news e golpes virtuais. Os resultados evidenciam o fortalecimento do pensamento crítico, o desenvolvimento de habilidades digitais e o engajamento das estudantes na disseminação de informações confiáveis.

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