A ausência do ensino da computação na Educação Básica e suas consequências para a formação do Licenciando: como ensinar computação sem o uso do computador?
Abstract
The absence of teaching computing in schools in the interior of the State of Piauí has been a challenge experienced by academics of the Degree in Computing courses in their curricular internship. Faced with this reality, engagement and creativity are needed to overcome barriers. This study presents an experiment for teaching computing without the use of a computer, the socalled unplugged activities. The result of the experiment showed that it is possible to teach computing as a science, without the use of the computer, despite the proven limitations, contributing to the dissemination of alternatives for the training experiences of trainees within their teaching practice.
References
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Published
2021-11-23
How to Cite
SANTOS, Tamires Maria dos; AITA, Keylla Maria de Sá Urtiga; SILVA, Aline Montenegro Leal; LIMA, Francisco Renato; SILVA, Bruna Gabriela de A..
A ausência do ensino da computação na Educação Básica e suas consequências para a formação do Licenciando: como ensinar computação sem o uso do computador?. In: UNIFIED COMPUTING MEETING OF PIAUÍ (ENUCOMPI), 14. , 2021, Picos.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 57-64.
DOI: https://doi.org/10.5753/enucompi.2021.17754.
