Os Objetos Digitais de Aprendizagem aplicados no Ensino da Matemática

• Maria da Conceição Jales Cavalcante UFERSA
• Welliana Benevides Ramalho UFERSA

DOI: https://doi.org/10.5753/epoca.2018.13463

Abstract

This article aims to contextualize the role of technologies and their applications in the classroom with the teaching of mathematics and its challenges, and to apply interventions in a school in the interior of the state of Rio Grande do Norte using Digital Learning Objects (ODA). To do this, it was necessary to read about the use of ODA in the teaching-learning process, visits to the school, planning with the math teacher, choosing the software to be worked and interventions that are in progress.

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