O Uso de Aplicações de Realidade Virtual e Realidade Aumentada como Ferramentas Pedagógicas na Educação Básica
Abstract
This study reflects on the possibility of inserting virtual and augmented reality technologies in the classroom at a low cost. Therefore, it aims to show the process of insertion of technologies in the teaching-learning process of basic education. A qualitative bibliographic research was carried out, seeking to analyze how technologies and how they can contribute to a more meaningful and pleasurable learning for students. It was concluded that the use of virtual and augmented reality applications contribute to a more interdisciplinary and attractive teaching, allowing students to explore previously unreachable places and to manipulate objects in a safe way.
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Published
2021-10-25
How to Cite
LIMA JUNIOR, Heraldo G.; DANTAS, Renan Felipe B.; ANDRADE, Matheus Vinicius V. de.
O Uso de Aplicações de Realidade Virtual e Realidade Aumentada como Ferramentas Pedagógicas na Educação Básica. In: REGIONAL SCHOOL ON COMPUTING OF BAHIA, ALAGOAS, AND SERGIPE (ERBASE), 21. , 2021, Maceió.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 188-195.
DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2021.20072.
