LogiLibras: development of a platform for teaching and learning Programming Logic for the deaf

• Guilherme Mendes Coutinho IFBA
• Eduardo dos Santos IFBA
• Jônatas Lopes Alcalay IFBA
• Gabriela Oliveira Mota da Silva IFBA

DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2024.4521

Abstract

This article proposes the creation of LogiLibras, an educational platform external to the deaf community with the aim of teaching programming logic, Portuguese and other subjects in the future. Based on the Brazilian Inclusion Law (Law nº 13,146/2015) and the legislation that releases this Brazilian Sign Language (Libras) as an official means of communication (Law nº10.436/2002), this project uses concepts of accessibility and assistive technologies to promote the inclusion of deaf people in education by addressing the specific needs of the deaf community in the teaching and learning process. This article presents the development process of LogiLibras, which is currently in the prototyping phase.

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