Female Training in UI and UX Design through FIGMA: Encouraging women's inclusion in the tech industry

• Luana Karoline Lira Mateus Centro Universitário Cesmac
• Rafaela Urtiga Malta Centro Universitário Cesmac
• Giovanna Granja dos Santos Centro Universitário Cesmac
• Sammara Ingrid Teixeira Cavalcante Centro Universitário Cesmac
• Dayane Stephane Cavalcante Pontes Centro Universitário Cesmac
• Carlos Alberto Correia Lessa Filho Centro Universitário Cesmac
• Tacyana Cinthya Matos Batista Centro Universitário Cesmac

DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2024.4441

Abstract

With the mission of increasing inclusion and female representation in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), an academic league from a private educational institution in Alagoas analyzed the regional market and identified a gap in UX and UI Design, noticeable in some apps and websites, which could turn into employment opportunities. Given this scenario, an 8-hour course on the Figma tool was conducted using active methodologies, taught by women from the information technology field of the aforementioned institution. The course was open to all interested parties, but with an emphasis on solutions and products aimed at the female audience.

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