Pela equidade de gênero na Computação: efeitos de ações do Projeto Code Queens sobre a autoeficácia e a representatividade de estudantes do ensino médio da rede pública
Resumo
A sub-representação feminina na Computação tem raízes socioculturais, sobretudo a baixa autoeficácia percebida e a ausência de modelos de referência. Este artigo investiga os efeitos de uma intervenção do projeto de extensão (Projeto Code Queens), que une formação técnica e conscientização sobre o Efeito Matilda junto a estudantes do ensino médio de escolas públicas de Sergipe, estado do Nordeste brasileiro (≈70 participantes; 50 respostas válidas). Em delineamento exploratório-descritivo, os resultados apontam aumento da autoeficácia (50% das meninas mais confiantes), sensibilização quanto à invisibilização histórica feminina (76,9%) e engajamento masculino (77,8%), reforçando a representatividade via modelos near-peer.
Referências
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Publicado
23/09/2026
Como Citar
BISPO, Helen da Silva; SILVINO, David Santos; NASCIMENTO, Verônica dos Santos; FARO, Mai-ly Vanessa Almeida Saucedo.
Pela equidade de gênero na Computação: efeitos de ações do Projeto Code Queens sobre a autoeficácia e a representatividade de estudantes do ensino médio da rede pública. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE), 26. , 2026, Maragogi/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 946-955.
DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2026.32259.
