Computação desplugada no ensino da Computação no Brasil: um mapeamento sistemático da literatura

  • Allana Santos IFECTB
  • Raquel Gama IFECTB
  • Carina Farias IFECTB

Resumo


Em um mundo cercado por tecnologia, a introdução de conceitos de Computação desde a educação básica é de fundamental importância e relevância. A computação desplugada apresenta-se como um importante método de ensino de tais conceitos, destacando-se como uma alternativa eficaz para proporcionar acesso a esses conteúdos sem a necessidade de investimentos em laboratórios especializados. Diante deste cenário, o presente artigo apresenta um mapeamento sistemático da literatura sobre o uso da computação desplugada no ensino da Computação, buscando compreender como essa técnica vem sendo utilizada nas escolas. Usando o Google Acadêmico como fonte primária de dados, foi possível identificar que a pluralidade dos trabalhos concentra-se no nível fundamental e na região Nordeste, com foco no ensino dos conceitos relacionados a programação.

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Publicado
09/04/2019
SANTOS, Allana; GAMA, Raquel; FARIAS, Carina . Computação desplugada no ensino da Computação no Brasil: um mapeamento sistemático da literatura. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE) , 2019, Ilhéus. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019 . p. 565-574.