Avaliações realizadas no laboratório em Curso de Informática: Desafios na era das redes sociais e ChatGPT

• Douglas Kellermann IFSUL https://orcid.org/0000-0001-5604-6508
• Samuel Oliveira Silva Bianch IFMT http://orcid.org/0000-0002-9962-9495
• Jefferson Paizano Neves IFMT https://orcid.org/0009-0009-3760-3351

DOI: https://doi.org/10.5753/eri-mt.2025.17248

Resumo

Temos vivenciado mudanças rápidas que impactam o processo de ensino e de aprendizagem, incluindo verificações de aprendizagem de codificação em cursos de informática. Depois de computadores, internet, celulares, a novidade são o chatGPT e similares. Este artigo trata do desenvolvimento de estratégia DIY combinando recursos e scripts para, como incentivo ao compromisso com o estudo e aprendizagem, realização de avaliações que envolvem codificação de forma controlada com uso de computador e auxílio na correção das respostas. Resultados iniciais indicam ser promissor o uso destes recursos.

Palavras-chave: Avaliação da aprendizagem, codificação de marcação/programação, uso de IA generativa, memorização/taxonomia de bloom, desenvolvimento de ferramenta para avaliação

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