Facebook como Ferramenta de Apoio ao Ensino

• Ernane Martins Instituto Federal de Goiás
• Luís Gouveia Universidade Fernando Pessoa

DOI: https://doi.org/10.5753/eri-mt.2019.8616

Resumo

Esse artigo apresenta os resultados obtidos através de uma experiência com a utilização da Rede Social Facebook, como apoio nas práticas pedagógicas. A pesquisa é de abordagem quantitativa, com características de um levantamento de informações e teve como público alvo discentes da disciplina de Gerencia de Projetos do curso Superior em Sistemas de Informação (SI). Como resultado, concluiu-se que o Facebook, na opinião dos participantes deste estudo, pode ser uma ferramenta muito eficaz como apoio nas práticas pedagógicas.

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