Informática na Educação: Integrando Informática às Disciplinas do Ensino Fundamental

• Karoline Nascimento IFTO
• Jucimária Sousa IFTO
• Rogério Sousa IFTO
• Ramásio Melo IFTO

Abstract

This article evidences the use of basic computer science integrated to the disciplines of elementary education. With the objective of presenting the contributions that this integration promotes to the students of this public, the research was carried out with students of the 3rd year of elementary school from observation in the classroom and the verification of the non-use of information technology. This is an action research, with practical classes of 3 hours for each discipline: Religious Education, English, Arts, Mathematics, Portuguese, Science, Physical Education, Geography and Writing. The integration of informatics with the disciplines offers great relevance to the pedagogical processes and to the digital formation and inclusion of the students.

References

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