Estudo de Caso com a Ferramenta Greenfoot Para o Ensino da Programação Orientada a Objetos de Forma Lúdica na Escola Profissional de Viçosa do Ceará.
Abstract
The difficulty of students in learning programming content worries several IT teachers. In this perspective a study was carried out with students of the Technical Course in Informatics to ascertain the effectiveness of Greenfoot as a tool to aid learning. This study aims to verify the efficiency of Greenfoot as a teaching tool of Object Oriented Programming. The methodology was based on bibliographical research and the case study carried out with a second-year class. The results were positive regarding learning with Greenfoot software. The work revealed the importance of the use of softwares as a mechanism to support the teaching-learning of programming contents.
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Published
2018-10-16
How to Cite
SOUSA, Cícero ; BRITO, Rhyan ; XIMENES, Janaide ; SILVA, Paulo Henrique.
Estudo de Caso com a Ferramenta Greenfoot Para o Ensino da Programação Orientada a Objetos de Forma Lúdica na Escola Profissional de Viçosa do Ceará.. In: REGIONAL SCHOOL ON INFORMATICS OF PIAUÍ (ERI-PI), 4. , 2018, Teresina.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 109 - 114.
