Adversidades e Intervenções no Ensino da Engenharia de Software: Uma Revisão Sistemática na Literatura
Abstract
The article is about a systematic review regarding alternative methodologies in the teaching of Software Engineering. After the primary search, 36 studies were cataloged, read and verified according to inclusion and exclusion criteria, thus generating a sample of 10 studies. It was noticed that the common problem related to the analyzed works is the excess of theoretical classes applied to several concepts of the area in question. The uses of these methodologies aimed to improve the motivation and permanence of students thus attracting interest to the area. The most used techniques were those aimed at games that could simulate the randomness and problems found in the labor market.
References
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Published
2018-10-16
How to Cite
FERREIRA, Adalmária ; ROLIM, Tulio ; BARBOSA, Pedro Luis; SILVA, Jose Ailton; FÉLIX, Rangel ; SILVA, Paulo Cesar.
Adversidades e Intervenções no Ensino da Engenharia de Software: Uma Revisão Sistemática na Literatura. In: REGIONAL SCHOOL ON INFORMATICS OF PIAUÍ (ERI-PI), 4. , 2018, Teresina.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 178 - 183.
