A 3D Virtual Laboratory for Teaching Physical Information Security Devices

• Fernanda Ribeiro Martins IFC
• Ricardo de la Rocha Ladeira IFC

DOI: https://doi.org/10.5753/errc.2026.35885

Resumo

Access to practical Information Security environments and equipment, especially in distance learning and resource-limited institutions, can be challenging. This paper presents a Unity-based 3D virtual laboratory prototype for exploring physical Information Security devices. The current prototype includes two modeled devices on a virtual workbench and basic interactions that allow users to select, rotate, pick up, and release them. A workflow for a Radio-Frequency Identification (RFID) card and tag cloning activity has been designed, while the corresponding reading and writing simulation is under development. The results show that the 3D environment and its basic interactions are functional, but do not yet establish its educational effectiveness, which remains to be assessed.

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