Pensamento Computacional e Cultura Maker na educação básica: programação em bloco e Robótica Educacional no Projeto de Extensão MyCode
Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar a metodologia do projeto de extensão MyCode, desenvolvido pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – Campus Montes Claros, que visa promover o desenvolvimento do Pensamento Computacional entre alunos do ensino fundamental da rede pública. Por meio de oficinas práticas de programação em blocos e robótica, o projeto busca estimular habilidades como raciocínio lógico e resolução de problemas. A metodologia é estruturada em três etapas e fundamentada em metodologias ativas, como gamificação. A análise dos resultados evidencia avanços significativos na compreensão da lógica computacional, além de favorecer habilidades socioemocionais, como criatividade e autonomia.
Referências
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Publicado
20/07/2025
Como Citar
VIANA, Rafael Porto; MARQUES, Rafaela Caiafa Faria Vieira; FONSECA, Gilda Maria Rodrigues; ALMEIDA, Pedro Lucas Cardoso.
Pensamento Computacional e Cultura Maker na educação básica: programação em bloco e Robótica Educacional no Projeto de Extensão MyCode. In: WORKSHOP DE INOVAÇÃO, DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO COM AÇÕES MAKER (IDEIA), 1. , 2025, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 87-96.
DOI: https://doi.org/10.5753/ideia.2025.8643.
