Estratégias de Navegação em Fórmulas Matemáticas na Web para Pessoas com Deficiência Visual

• Hérlon Manollo Cândido Guedes Universidade Federal de Lavras, Lavras, MG
• André Pimenta Freire Universidade Federal de Lavras, Lavras, MG

DOI: https://doi.org/10.5753/ihc.2018.4219

Resumo

O desenvolvimento e aprimoramento de recursos de Tecnologia Assistiva como leitores de tela tem possibilitado a pessoas com deficiência visual uma maior independência no que diz respeito à construção de conhecimento e até mesmo em tarefas triviais do dia a dia. Entretanto, o uso dessas tecnologias para aprendizado e atuação profissional em algumas áreas de conhecimento ainda carecem de um maior cuidado. Em particular, ainda há dificuldades para uso de conteúdos de Matemática devido à complexidade das notações com diferentes significados e contextos, o que acaba sendo um desafio aos usuário com deficiência visual. Além disso, ainda há recursos interativos limitados para dar suporte a estratégias de leitura e navegação para este tipo de conteúdo na Web. Desta forma, o presente estudo propõe a elaboração de estratégias para navegação não visual em conteúdos matemático na Web por software leitor de telas para pessoas com deficiência visual, considerando maior liberdade para exploração de diferentes partes do conteúdo de forma não linear. O estudo propõe a análise e levantamento de pontos positivos e negativos de pesquisas encontradas na literatura, além de buscar propôr uma nova abordagem nos dados levantados na revisão de literatura e em entrevistas com usuários. O trabalho também apresenta uma proposta de avaliação da estratégia através de análise da usabilidade e experiência do usuário, considerando o desempenho nas tarefas e análise de aspectos hedônicos por medição psicofisiológica, como frustração, estresse e engajamento.