Math Mission: Uma proposta de jogo sério com realidade virtual para ensino do conteúdo de frações para alunos do 6º e 7º anos com TDAH
Resumo
Alunos com TDAH necessitam de adaptações metodológicas e didáticas para que obtenham sucesso acadêmico, haja vista as suas necessidades de controle da atenção e foco. Este artigo apresenta uma proposta de jogo sério desenvolvido em um ambiente virtual para o ensino do conteúdo de frações para estes alunos, no escopo dos conhecimentos pertinentes às frações do 6º e 7º anos do ensino fundamental.
Palavras-chave:
Jogos Sérios, Realidade Virtual, TDAH, Matemática, Frações
Referências
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Publicado
30/09/2024
Como Citar
ALVES JÚNIOR, Fernando; FÜLBER, Heleno; MERLIN, Bruno.
Math Mission: Uma proposta de jogo sério com realidade virtual para ensino do conteúdo de frações para alunos do 6º e 7º anos com TDAH. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 23. , 2024, Manaus/AM.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 936-947.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2024.240511.
