Características de games com tecnologias de RV para processos educacionais e terapêuticos de crianças e adolescentes com TEA - uma revisão sistemática
Resumo
Introdução: Games com tecnologias de realidade virtual (RV) vêm sendo utilizados em processos educacionais e terapêuticos (PEeTs) de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Objetivo: Este trabalho objetiva identificar quais características são aplicadas por esses games para incentivar e facilitar o processo de aprendizado deste público. Metodologia: Foi realizada uma revisão sistemática de artigos que discutem esse tipo de game, publicados entre janeiro de 2014 e dezembro de 2024 nos repositórios International Journal of Serious Games, Portal CAPES e SBGames. Resultados: 10 artigos foram analisados, possibilitando o registro e discussão de 21 características. Os resultados reforçam as potencialidades das tecnologias de RV na construção de ambientes de aprendizado imersivos, envolventes, acessíveis e inclusivos.
Palavras-chave:
Transtorno do Espectro Autista, TEA, Realidade Virtual, RV, Jogos
Referências
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Publicado
30/09/2025
Como Citar
RAMOS, João Emanuel Santos; MOTA, Rosilane Ribeiro da.
Características de games com tecnologias de RV para processos educacionais e terapêuticos de crianças e adolescentes com TEA - uma revisão sistemática. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 24. , 2025, Salvador/BA.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 1527-1539.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.10110.
