Um Jogo Digital para Promoção da Cultura Afro-Brasileira e Introdução ao Pensamento Computacional
Resumo
Introdução: O ensino de elementos da cultura africana nas escolas é de grande importância para compreensão da sociedade brasileira. Além disso, a inclusão de pessoas negras em carreiras relacionadas à Tecnologia ainda é uma lacuna de ordem social que tem despertado a atenção de alguns pesquisadores. Objetivo: Neste sentido, este estudo apresenta o jogo “Dandara vai para a Faculdade” que visa incentivar a inclusão de negros em carreiras relacionadas a Ciência e Tecnologia ao mesmo tempo que trabalha conceitos de palavras de cultura afro-brasileira e do Pensamento Computacional. Trata-se de um jogo no estilo casual que envolve exploração e quebra-cabeças de lógica. Metodologia: O processo metodológico de concepção do jogo levou em consideração conceitos da literatura a respeito de Afrofuturismo e a aplicação da Lógica Formal para resolução de problemas. Além disso, a avaliação do jogo incluiu a realização atividades educativas com duas turmas de estudantes (iniciantes do ensino médio e do superior em Pedagogia) e a aplicação de um questionário com questões abertas e fechadas. Resultados: A análise dos dados coletados apontou que o jogo proposto apresentou um alto potencial para cumprir seus objetivos na perspectiva dos estudantes.
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