Jogos Digitais de Entretenimento e o Estímulo da Inteligência Lógico-Matemática de Gardner
Resumo
Existem hoje inúmeros trabalhos que abordam o uso de jogos digitais de forma pedagógica. Embora seja uma mídia largamente utilizada, poucos trabalhos oferecem profundidade em estudos que relacionem jogos digitais de entretenimento às metodologias que estimulem o desenvolvimento da Inteligência Lógico-Matemática (ILM), apresentada por Howard Gardner em sua Teoria das Inteligências Múltiplas. Como objetivo, a partir dos domínios cognitivos apresentados por Benjamin S. Bloom, este trabalho apresenta um estudo sobre o jogo The Legend of Zelda: Breath of the Wild, relacionando seu uso como estímulo ao desenvolvimento da ILM. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica com natureza aplicada e os resultados encontrados por esta pesquisa, buscam apresentar dados, análises e discussões que possam nortear e subsidiar professores no uso de jogos digitais de entretenimento e a aprendizagem baseada em jogos.
Palavras-chave:
Jogos Digitais de Entretenimento, Teoria das Inteligências Múltiplas, Inteligência Lógico-Matemática, Bloom
Referências
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Publicado
18/10/2021
Como Citar
PAIVA, Carlos Alberto; SILVEIRA, Regina Melo.
Jogos Digitais de Entretenimento e o Estímulo da Inteligência Lógico-Matemática de Gardner. In: TRILHA DE EDUCAÇÃO – ARTIGOS COMPLETOS - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 20. , 2021, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 462-471.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2021.19679.
