Class Struggle: Educational Serious Game
Abstract
Digital Games workers face difficult working conditions that impel them to join unions or to engage in social movements, such as the Game Workers Unite, which has representation even in Brazil. Aiming to raise awareness in the job market, we created a serious educational game called “Fight of Classes” which means “Fight of Classes” in English. The historical-critical pedagogy is adopted as the basis for this elaboration. The pedagogical method is composed of a) moments of problematization of social practice, b) instrumentation, c) catharsis and d) return to social practice. More specifically, the game in its initial phase was developed aiming its use by students in the second semester of the technologist course in digital games at a community university in Brazil. This game is in the evaluation and testing phase and will be applied as an experimental part of a Doctoral thesis in Informatics in Education.
Keywords:
Serious Game, Class Struggle, Historical-Critical Pedagogy
References
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Published
2021-10-18
How to Cite
CAMPOS, Raphael Leite; BARONE, Dante Augusto Couto.
Class Struggle: Educational Serious Game. In: EDUCATION TRACK – FULL PAPERS - BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTER GAMES AND DIGITAL ENTERTAINMENT (SBGAMES), 20. , 2021, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 499-508.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2021.19683.
