Sowing Care, a cooperative board game about medicinal plants and popular health education
Abstract
This article supports the participatory creation of a cooperative game as a resource for Popular Education in Health, presenting the foundations of the game, the development and design decisions, the initial assessment by the first class of students/educators, and future perspectives for the use of the game in educational processes and its evaluation. It is a cooperative board game about medicinal plants, developed based on the principles of Popular Education, participatory iterative design, and procedural rhetoric. The game is part of the teaching material of the course Popular Education and Medicinal Plants in Primary Health Care, developed at the Joaquim Venâncio Polytechnic School of Health (EPSJV). For the initial evaluation, a questionnaire adapted from the MEEGA+ model was applied after the experience of the game and the meetings of the first group. Initial results point to positive points in the perception of learning and cooperation and challenges in appropriating the game that are being addressed in subsequent experiments.
Keywords:
popular education in health, medicinal plants, procedural rhetoric, cooperative games
References
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Published
2021-10-18
How to Cite
DIAS, Cynthia Macedo; RIBEIRO, Simone Goulart; NESPOLI, Grasiele; CHAGAS, Daiana Crús; DIAS, João Vinicius dos Santos; BORGES, Camila Furlanetti.
Sowing Care, a cooperative board game about medicinal plants and popular health education. In: HEALTH TRACK – FULL PAPERS - BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTER GAMES AND DIGITAL ENTERTAINMENT (SBGAMES), 20. , 2021, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 904-913.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2021.19729.
