Museu Sankofa: jogo digital para auxiliar no ensino de história

• João Mário Basso Nunes UFSC
• Luana Zimmer Sarzi UFSC
• Daieli Althaus UDESC
• Caetano Reginato Salvador UFSC

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2026.25902

Resumo

Introdução: Bons jogos promovem a aprendizagem ativa integrando interação, contextualização e feedbacks (Gee, 2009) e/ou experiências de investigação (Klopfer, 2018), inspirados nesses princípios desenvolvemos o Museu Sankofa, um jogo digital desenvolvido para dar suporte ao ensino-aprendizagem de História no contexto escolar brasileiro. Objetivo: Descrever o processo de ideação e concepção do jogo, com foco nos aspectos de arte e design. Metodologia: Utilizando a metodologia Double Diamond (Design Council, 2004), o trabalho detalha o desenvolvimento de dois níveis funcionais do jogo. Resultados esperados: espera-se contribuir para o ensino de História, por meio de um jogo que integra conteúdo pedagógico e experiências de investigação, comprometido com a acessibilidade e com potencial de expansão de fases e conteúdos.

Palavras-chave: Investigação, Acessibilidade, Design de Jogos e Interface do Usuário

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