Jogo de Tabuleiro Cooperativo Sobre a História de Itaiçaba

• João Vitor da Silva IFCE
• Ingrid de Castro Gondim IFCE
• Iasmim de Castro Gondim IFCE
• Andressa Bezerra Ferreira IFCE
• Samuel Levi Silva de Oliveira IFCE

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2026.25303

Resumo

Introdução: Jogos de tabuleiro têm se revelado ferramentas relevantes para a educação cultural não formal, especialmente no contexto de patrimônio histórico local. Este trabalho apresenta Passagem das Pedras: Crise na Vila, um jogo de tabuleiro cooperativo desenvolvido como parte de um projeto de extensão universitária, focado em fortalecer a identidade cultural e engajar jovens com a história do município de Itaiçaba, Ceará. Objetivo: O objetivo deste artigo é descrever o design, as mecânicas e os resultados parciais obtidos no processo de desenvolvimento do jogo, situando-o no contexto de jogos com propósito cultural e educacional. Metodologia: O processo de design segue uma metodologia iterativa de design de jogos, combinando pesquisa histórica, prototipação de mecânicas e sessões de validação com jovens da comunidade local. Resultados Esperados: Espera-se que o jogo amplie o engajamento dos jogadores com a narrativa histórica de Itaiçaba e sirva como modelo replicável para jogos de cunho patrimonial em comunidades semelhantes.

Palavras-chave: Jogo de Tabuleiro, Patrimônio Cultural, História Local, Jogo Cooperativo, Projeto de Extensão

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