Linha de Produtos de Jogos para o Ensino de SQL

• Eduardo Mury Assafin CEFET/RJ
• Diego Cardoso Borda Castro CEFET/RJ / UFRJ
• Claudia Maria Lima Werner UFRJ
• Geraldo Bonorino Xexéo UFRJ

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2026.25362

Resumo

Introdução: A aprendizagem de SQL exige prática, feedback e construção progressiva de comandos, mas seu ensino ainda ocorre, muitas vezes, de forma passiva. Jogos educacionais podem apoiar esse processo, embora seu desenvolvimento exija esforço, o que pode ser reduzido por princípios de Linha de Produto de Software (LPS). Objetivo: Este artigo apresenta uma LPS composta por três jogos educacionais jogáveis para o ensino de SQL, organizada em DQL, DDL e DML. Etapas: O trabalho definiu um núcleo técnico, visual e narrativo comum, do qual foram derivados jogos, desafios e regras de feedback específicas. Resultados Esperados: Espera-se que o uso futuro em sala de aula favoreça engajamento, prática e avaliação da aprendizagem.

Palavras-chave: SQL, Jogos Educacionais, Linha de Produto de Software, Ensino Ativo, Aprendizagem Baseada em Jogos

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