Design de jogo de tabuleiro em uma disciplina de Computação como estratégia para promover reflexão crítica sobre apostas online
Resumo
Introdução: O fácil acesso a plataformas de apostas online por parte de adolescentes e jovens adultos implicam em riscos sociais, econômicos e psicológicos. Objetivo: Este trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência pedagógica desenvolvida em uma disciplina de graduação em Computação, na qual estudantes foram desafiados a projetar jogos de tabuleiro com foco em problemáticas sociais. Etapas: Estudo bibliográfico, criação de situações-problema e roteiros temáticos, construção física do protótipo e aplicação de uma sessão de teste. Resultados Esperados: O jogo foi apresentado e a experiência demonstrou que o design de jogos de tabuleiro pode ser uma abordagem interessante para o desenvolvimento de reflexões críticas na formação em Computação no ensino superior.
Referências
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