Game-Based Learning no Ensino de Física: Um Estudo com Planos Inclinados
Resumo
Introdução: O ensino de planos inclinados, conteúdo de Mecânica no Ensino Médio, pode ser favorecido por ferramentas digitais. Este trabalho propõe, com base no Game-Based Learning (GBL), um simulador educativo com feedback visual imediato e sem sistemas competitivos. Objetivo: Explorar a aplicação da metodologia GBL no ensino de planos inclinados. Metodologia ou Etapas: A pesquisa foi estruturada em nove etapas, incluindo levantamento bibliográfico, definição do roteiro pedagógico e modelagem dos níveis e do simulador. Resultados Esperados: Espera-se que o uso da ferramenta permita avaliar seus impactos na aprendizagem e contribuir para a discussão sobre jogos educativos no ensino de Física.
Palavras-chave:
Jogo educativo, Física, Planos inclinados, Game-Based Learning, Ensino Médio
Referências
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Publicado
29/09/2026
Como Citar
GALLIAC, Vitória B.; MODESTO, Fábio Alexandre C..
Game-Based Learning no Ensino de Física: Um Estudo com Planos Inclinados. In: TRILHA DE EDUCAÇÃO – ARTIGOS CURTOS - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 25. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 354-359.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2026.25616.
