Desenvolvimento do jogo Detetive Bibis em Ação! para a contextualização do ensino de Biologia Celular

• Melissa H. L. Tan UERJ
• Anatalia K. G. Vieira UERJ
• Tiago S. C. M. UERJ
• Elizabeth T. de Souza UERJ
• Barbra C. Southern UERJ
• Waldiney C. de Mello UERJ

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2026.26199

Resumo

Introdução: A compreensão de conteúdos de Biologia Celular é frequentemente dificultada por seu caráter abstrato e pela predominância de abordagens expositivas. Nesse cenário, os jogos digitais se destacam como alternativa para tornar a aprendizagem mais ativa. Objetivo: Apresentar o desenvolvimento do jogo Detetive Bibis em Ação! como ferramenta de apoio ao ensino de Biologia Celular, utilizando uma abordagem investigativa e narrativa. Metodologia ou Etapas: A pesquisa baseia-se na Design Science Research Methodology, contemplando as etapas de identificação do problema, definição dos objetivos, design e desenvolvimento do jogo, e avaliação preliminar do protótipo. Resultados Esperados: Espera-se contribuir para a participação ativa discente e a contextualização dos conteúdos. Futuramente, pretende-se avaliar sua aplicação em contexto escolar e seu potencial como ferramenta de apoio ao ensino inclusivo.

Palavras-chave: Jogos digitais, Jogos Sérios, DSRM, Ensino investigativo, Biologia celular

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