Isso é causa ganha, doutor? objeto interativo de aprendizagem na gamificação do ensino de Direito

• Ana Clara Almeida Lopes UNEB
• Pedro Costard UNEB
• Paula Guimarães Nandapl Serviços em Educação e Comunicação
• Eduardo Marinho Universidade Aberta do Brasil / UFBA
• Victor Cayres Cayres Transmídia

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2026.26367

Resumo

Introdução: Ao longo das últimas duas décadas, a gamificação tem demonstrado relevância em pesquisas na área da Educação, no entanto, ainda há uma ampla lacuna no que diz respeito ao desenvolvimento de soluções específicas adequadas a diversas disciplinas e contextos. Objetivo: O presente trabalho se propõe a traçar uma sistematização preliminar do desenvolvimento de objetos interativos de aprendizagem no contexto gamificação do ensino de direito. Metodologia ou Etapas: A metodologia foi estruturada nas seguintes etapas: 1) revisão da literatura; 2) elicitação de requisitos com base em dados das partes interessadas e dados de usuários de versões anteriores do curso a ser gamificado; 3) reuniões colaborativas em equipe; 4) análise de similares; 5) prototipagem incremental com testes internos; Resultados: Como resultados, desta fase do projeto, serão desenvolvidos objetos interativos de aprendizagem a serem incorporados no curso OAB3D e testados com estudantes em fase preparatória para o EOAB.

Palavras-chave: gamificação, direito, curso

Referências

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