Rosa Binary: Uma Ferramenta para Auxílio no Ensino da Síntese de Circuitos Digitais

• Rodrigo R. Oliveira UFPEL
• Laura Quevedo Jurgina UFPEL
• Leomar Soares da Rosa Júnior UFPEL

DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2025.12585

Resumo

Este artigo apresenta uma ferramenta educacional voltada ao ensino da síntese de circuitos digitais. A proposta integra a minimização de expressões booleanas, via algoritmo de Quine-McCluskey, com a montagem física de circuitos sobre uma grade lógica, empregando o algoritmo A* para o traçado automático das conexões. A aplicação, desenvolvida em Java com interface Swing, busca promover a articulação entre raciocínio simbólico e representação estrutural por meio de visualização interativa. Vinte estudantes participaram da atividade, sendo que 17 concluíram todas as etapas e responderam ao questionário de avaliação. A análise dos dados, combinando estatística descritiva e categorização temática, evidenciou usabilidade satisfatória e percepção positiva quanto ao apoio à aprendizagem dos conceitos envolvidos.

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