Analysis of a Gamification Based on Bartle Profiles in a Virtual Learning Environment
Resumo
Computer Science courses are among the ones with the highest evasion rates. One factor is the lack of student engagement. This problem happens in both traditional courses as in the ones supported by a Virtual Learning Environment (VLE). One way to minimize this problem is the use of elements of games, a technique also known as gamification. In this paper, we present an analysis of a VLE gamification based on Bartle Profiles. More precisely, we: (1) classify students in these profiles; and (2) use gamification elements, related to each profile, to maximize the engagement. As a result, we present an experiment with 44 students from an introduction to algorithms course. We found evidence that the applied gamification was promising in promoting engagement.
Palavras-chave:
Gamification, Bartle Profiles, Virtual Learning Environment, Engagement, Algorithms
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Publicado
11/11/2019
Como Citar
MORAES, Daniel de Sousa; GUEDES, Álan L. V.; CASTRO, Vinícius C.; DIAS, Lukas H.; SOARES NETO, Carlos de S..
Analysis of a Gamification Based on Bartle Profiles in a Virtual Learning Environment. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 30. , 2019, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 912-921.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.912.
