An Exploratory Study on the Influence of Web 2.0 on the Digital Education of Socially Vulnerable Young People
Resumo
This paper presents the results of an exploratory study with socially vulnerable youths with the aim of analyzing the implications of Web 2.0 to the digital education of these people. The methodology is based on a framework of practices in qualitative research. The results demonstrated that Web 2.0 has important implications along digital education process of youths who faces digital divide, enabling the development of informational capabilities of these individuals.
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Publicado
26/10/2015
Como Citar
ARAÚJO, Fabricio O.; ARAÚJO, Gilderlanio S.; LIMA, Maria Cilene S..
An Exploratory Study on the Influence of Web 2.0 on the Digital Education of Socially Vulnerable Young People. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 1284-1292.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.1284.
