Avaliação de Ambientes Educacionais: Análise do Estado da Arte em Sistemas Colaborativos e Tridimensionais
Resumo
Este trabalho apresenta o estado da arte de duas vertentes de uma pesquisa que envolve a Avaliação de Ambientes Educacionais, no contexto Colaborativo e Tridimensional. Nesse trabalho foi conduzida uma Revisão Sistemática da Literatura, na qual foram utilizadas 6 bibliotecas digitais e analisados 153 artigos. O objetivo dessa pesquisa é realizar uma análise entre as avaliações de interação existentes entre esses dois tipos de ambientes. Dessa forma, os resultados encontrados são relevantes para profissionais como programadores, designers e analistas, que podem repensar o planejamento dos projetos, antes e durante o desenvolvimento desses ambientes. Para os pesquisadores, a principal contribuição está nas discussões que podem nortear e embasar investigações futuras.
Palavras-chave:
Ambientes Educacionais, Sistemas Colaborativos, Sistemas Tridimensionais
Referências
Anjos, A. M.; Fátima, L. S. N.; Tori, R. Avaliação de habilidades sensório-motoras em Ambientes de Realidade Virtual para treinamento médico: uma Revisão Sistemática. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 2016.
Bainbridge, W. S. (2010). Online Worlds: Convergence of the Real and the Virtual. In Human-Computer Interaction Series, Springer-Verlag, London Limited.
Barbosa, S.D.J., Silva, B.S. Interação Humano-Computador. (2010). Editora Campus. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. (Série SBC, Sociedade Brasileira de Computação). ISBN 978-85-352-3418-3
Basili, V.R. and Rombach, H.D.: The TAME project: Towards improvement-oriented software environments, in IEEE transactions on Software Engineering pp. 758-773, 1998.
Bassani, P. B. S., dos Reis, A.N., Dalanhol, D. (2016). Análise da colaboração em ambientes digitais para compartilhamento de atividades de aprendizagem: Uma perspectiva com base em Learning Design.In: V Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE). Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). Uberlândia-MG, Brasil.
Behar, P.B., Longaray, A. N. C., Bernardi, M., Ribeiro, A.M.R., da Silva, K. K. A. (2010). AVALEAD: A construção de um Objeto de Aprendizagem sobre Avaliação em Educação a Distância. In: Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação - CINTED-UFRGS. Porto Alegre – RS, Brasil.
Biolchini, J.; Mian, P. G.; Natali, A. C. C.; Travassos, G. H. (2005) Sytematic review in software engineering. Relatório Técnico, RT-ES 679/05 System Engineering and Computer Science Dept., COOPE/UFRJ.
Blanco, M.M., Bjørn, P., De Angeli, A. (2016). Fostering Cooperative Activism through Critical Design. In: Computer Supported Cooperative Work - CSCW '16, Portland - OR, USA.
Bowman, D.; Addison, W. - 3D user interfaces: theory and practice. Boston:, 2004.
Bowman, D.A., Gabbard, J. L., Hix, D. (2002). A Survey of Usability Evaluation in Virtual Environments: Classification and Comparison of Methods, Presence: Teleoperators and Virtual Environments, August 2002, Vol. 11, No. 4, Pages 404-424 DOI: 10.1162/105474602760204309.
Bowman,D; Kruijff,E; JJ LaViola Jr, IP Poupyrev - Virtual reality: how much immersion is enough. New York, 2004.
Buchinger, D., Hounsell, M. DA S., 2013. Jogos Sérios Competitivos-Colaborativos: Uma Mapeamento Sistemático da Literatura. In: Proceedings of the XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE, 2013 Campinas, 275-284.
Chagas, Daniel A., Rafaela P. Lisboa, Furtado, Elizabeth S. - Framework MAAVA – Metodologia de Avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE, 2011, 275-284.
Cook, N. (2008). “Enterprise 2.0 - How Social Software Will Change the Future of Work”. Aldershot: Gower.
Da Rocha, R.V., Bittencourt,I.I., Isotani, S. (2015). Análise, Projeto, Desenvolvimento e Avaliação de Jogos Sérios e Afins: uma revisão de desafios e oportunidades. In: Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2015) Maceió-AL, Brasil.
Dantas, A.D.; Guimarães, V.A.; Lima, D.W.F.; Ardaia, M. C. S.; Barreto, W.S.; Castro, T.H.C. - Interaction Evaluation using the Mac-g in Sloodle - 6th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Infoexclusion (DSAI 2015) – 160-170 – Elsevier - Procedia Computer -. London - England, 2015.
Dantas, A.D.; Lima, D.W.F.; Maciel, L.C.; De Castro, T.H.C.; Neto, A.R.C.; Lima, I.C. – Avaliação de Comunicabilidade no Soodle - SBSC 2014 – Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos – Outubro, 2014.
Fernandes, F., Rodrigues, C. e Werner, C. (2016). Avaliação Heurística de um Ambiente Virtual para Análise de Rotas de Execução de Software. In: IV Workshop on Software Visualization, Evolution and Maintenance - 2016 – Maringá-PR, Brasil.
Fuks, H., Raposo, A.B. and Gerosa, M.A. (2012) “Teorias e modelos de colaboração”, In: Sistemas Colaborativos, Organized by Mariano Pimentel and Hugo Fuks, Elsevier, Rio de Janeiro, p. 16-33.
Girotto, V. (2016). Collective Creativity through a Micro-Tasks Crowdsourcing Approach.: In: Computer Supported Cooperative Work - CSCW '16, San Francisco-CA, USA.
Kitchenham, B. (2004) “Procedures for Permorming Systematic Reviews”, Joint Technical Report Software Engineering Group, Departament of Computer Science keele University, United king and Empirical Software Engineering, Nacional ICT Australia Ltd, Australia.
Kitchenham, B., Charters, S., Budgen, D., Brereton, P., Turner, M., Linkman,S., Jørgensen, M., Mendes, E. and Visaggio, G. (2007). Guidelines for performing Systematic Literature Reviews in Software Engineering. EBSE Technical Report, Keele University and University of Durham.
Kuntz, V.H., Alves, M. M., Gonzalez, R.D., Ulbricht, V.R., de Macedo, C. M. S. (2013). Contextualização do uso das ferramentas colaborativas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: 6º Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem – (CONAHPA 2013). João Pessoa-PB, Brasil.
Lima, D. F. M. L., Moraes, C. L. G., Araújo, E.F.M. (2014). Coordenação de Tutoria: Acompanhamento de tutores nos cursos técnicos a distância da UEMA. In: Congresso Internacional ABED de Educação à Distância. Curitiba – PR, Brasil.
Moreira, C., Pimentel, A.R., Maschio, E. (2015). Estudo sobre o Sequenciamento Inteligente e Adaptativo de Enunciados em Programação de Computadores. In: Anais dos Workshops do IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2015). Maceió-AL, Brasil.
Nunes, EP d. S., Roque, LG e Nunes, F. d. L. d. S. (2016). Conhecimento de medição Aquisição em Ambientes de Aprendizagem Virtual 3D. Em Gráficos IEEE Computer e Applications, vol. 36, 2, p. 58-67.
Nunes, F.B., Herpich, F., Paschoal, L.N., Tarouco, L.M.R., de Lima, J.V. Systematic Review of Virtual Worlds applied in Education. In: Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016). V Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2016).
Peixoto, D. C. C., Campos, S. T., Resende, R. F. (2015). Avaliação de Jogos Educacionais Multiusuários: Uma Revisão Sistemática da Literatura. In: Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2015). Maceió-AL, Brasil.
Santos,N.S., Ferreira, L.S., Prates, R.O.. An Overview of Evaluation Methods for Collaborative Systems - Um Panorama sobre Métodos de Avaliação de Sistemas Colaborativos. In: Brazilian Symposium on Collaborative Systems (SBSC 2012).
Schauer, B. and Zeiller, M. (2011). “E-Collaboration Systems: How Collaborative They Really Are”, In: COLLA 1º The First International Conference on Advanced Collaborative Networks, Systems and Applications, Luxemburgo, p. 16-21.
Bainbridge, W. S. (2010). Online Worlds: Convergence of the Real and the Virtual. In Human-Computer Interaction Series, Springer-Verlag, London Limited.
Barbosa, S.D.J., Silva, B.S. Interação Humano-Computador. (2010). Editora Campus. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. (Série SBC, Sociedade Brasileira de Computação). ISBN 978-85-352-3418-3
Basili, V.R. and Rombach, H.D.: The TAME project: Towards improvement-oriented software environments, in IEEE transactions on Software Engineering pp. 758-773, 1998.
Bassani, P. B. S., dos Reis, A.N., Dalanhol, D. (2016). Análise da colaboração em ambientes digitais para compartilhamento de atividades de aprendizagem: Uma perspectiva com base em Learning Design.In: V Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE). Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). Uberlândia-MG, Brasil.
Behar, P.B., Longaray, A. N. C., Bernardi, M., Ribeiro, A.M.R., da Silva, K. K. A. (2010). AVALEAD: A construção de um Objeto de Aprendizagem sobre Avaliação em Educação a Distância. In: Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação - CINTED-UFRGS. Porto Alegre – RS, Brasil.
Biolchini, J.; Mian, P. G.; Natali, A. C. C.; Travassos, G. H. (2005) Sytematic review in software engineering. Relatório Técnico, RT-ES 679/05 System Engineering and Computer Science Dept., COOPE/UFRJ.
Blanco, M.M., Bjørn, P., De Angeli, A. (2016). Fostering Cooperative Activism through Critical Design. In: Computer Supported Cooperative Work - CSCW '16, Portland - OR, USA.
Bowman, D.; Addison, W. - 3D user interfaces: theory and practice. Boston:, 2004.
Bowman, D.A., Gabbard, J. L., Hix, D. (2002). A Survey of Usability Evaluation in Virtual Environments: Classification and Comparison of Methods, Presence: Teleoperators and Virtual Environments, August 2002, Vol. 11, No. 4, Pages 404-424 DOI: 10.1162/105474602760204309.
Bowman,D; Kruijff,E; JJ LaViola Jr, IP Poupyrev - Virtual reality: how much immersion is enough. New York, 2004.
Buchinger, D., Hounsell, M. DA S., 2013. Jogos Sérios Competitivos-Colaborativos: Uma Mapeamento Sistemático da Literatura. In: Proceedings of the XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE, 2013 Campinas, 275-284.
Chagas, Daniel A., Rafaela P. Lisboa, Furtado, Elizabeth S. - Framework MAAVA – Metodologia de Avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE, 2011, 275-284.
Cook, N. (2008). “Enterprise 2.0 - How Social Software Will Change the Future of Work”. Aldershot: Gower.
Da Rocha, R.V., Bittencourt,I.I., Isotani, S. (2015). Análise, Projeto, Desenvolvimento e Avaliação de Jogos Sérios e Afins: uma revisão de desafios e oportunidades. In: Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2015) Maceió-AL, Brasil.
Dantas, A.D.; Guimarães, V.A.; Lima, D.W.F.; Ardaia, M. C. S.; Barreto, W.S.; Castro, T.H.C. - Interaction Evaluation using the Mac-g in Sloodle - 6th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Infoexclusion (DSAI 2015) – 160-170 – Elsevier - Procedia Computer -. London - England, 2015.
Dantas, A.D.; Lima, D.W.F.; Maciel, L.C.; De Castro, T.H.C.; Neto, A.R.C.; Lima, I.C. – Avaliação de Comunicabilidade no Soodle - SBSC 2014 – Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos – Outubro, 2014.
Fernandes, F., Rodrigues, C. e Werner, C. (2016). Avaliação Heurística de um Ambiente Virtual para Análise de Rotas de Execução de Software. In: IV Workshop on Software Visualization, Evolution and Maintenance - 2016 – Maringá-PR, Brasil.
Fuks, H., Raposo, A.B. and Gerosa, M.A. (2012) “Teorias e modelos de colaboração”, In: Sistemas Colaborativos, Organized by Mariano Pimentel and Hugo Fuks, Elsevier, Rio de Janeiro, p. 16-33.
Girotto, V. (2016). Collective Creativity through a Micro-Tasks Crowdsourcing Approach.: In: Computer Supported Cooperative Work - CSCW '16, San Francisco-CA, USA.
Kitchenham, B. (2004) “Procedures for Permorming Systematic Reviews”, Joint Technical Report Software Engineering Group, Departament of Computer Science keele University, United king and Empirical Software Engineering, Nacional ICT Australia Ltd, Australia.
Kitchenham, B., Charters, S., Budgen, D., Brereton, P., Turner, M., Linkman,S., Jørgensen, M., Mendes, E. and Visaggio, G. (2007). Guidelines for performing Systematic Literature Reviews in Software Engineering. EBSE Technical Report, Keele University and University of Durham.
Kuntz, V.H., Alves, M. M., Gonzalez, R.D., Ulbricht, V.R., de Macedo, C. M. S. (2013). Contextualização do uso das ferramentas colaborativas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: 6º Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem – (CONAHPA 2013). João Pessoa-PB, Brasil.
Lima, D. F. M. L., Moraes, C. L. G., Araújo, E.F.M. (2014). Coordenação de Tutoria: Acompanhamento de tutores nos cursos técnicos a distância da UEMA. In: Congresso Internacional ABED de Educação à Distância. Curitiba – PR, Brasil.
Moreira, C., Pimentel, A.R., Maschio, E. (2015). Estudo sobre o Sequenciamento Inteligente e Adaptativo de Enunciados em Programação de Computadores. In: Anais dos Workshops do IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2015). Maceió-AL, Brasil.
Nunes, EP d. S., Roque, LG e Nunes, F. d. L. d. S. (2016). Conhecimento de medição Aquisição em Ambientes de Aprendizagem Virtual 3D. Em Gráficos IEEE Computer e Applications, vol. 36, 2, p. 58-67.
Nunes, F.B., Herpich, F., Paschoal, L.N., Tarouco, L.M.R., de Lima, J.V. Systematic Review of Virtual Worlds applied in Education. In: Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016). V Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2016).
Peixoto, D. C. C., Campos, S. T., Resende, R. F. (2015). Avaliação de Jogos Educacionais Multiusuários: Uma Revisão Sistemática da Literatura. In: Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2015). Maceió-AL, Brasil.
Santos,N.S., Ferreira, L.S., Prates, R.O.. An Overview of Evaluation Methods for Collaborative Systems - Um Panorama sobre Métodos de Avaliação de Sistemas Colaborativos. In: Brazilian Symposium on Collaborative Systems (SBSC 2012).
Schauer, B. and Zeiller, M. (2011). “E-Collaboration Systems: How Collaborative They Really Are”, In: COLLA 1º The First International Conference on Advanced Collaborative Networks, Systems and Applications, Luxemburgo, p. 16-21.
Publicado
30/10/2017
Como Citar
DANTAS, Adriana Doroteu; NUNES, Felipe Becker; CHAVES DE CASTRO, Thaís H.; DE ANDRADE, Adanilton Rabelo; FREITAS LIMA, David W..
Avaliação de Ambientes Educacionais: Análise do Estado da Arte em Sistemas Colaborativos e Tridimensionais. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 28. , 2017, Recife/PE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 102-112.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.102.
