AProAp - Um ambiente para projetos de aprendizagem

• Marlon Ferrari Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
• Orivaldo de Lira Tavares Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
• Crediné Silva de Menezes Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) / Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.184

Resumo

Existem alguns ambientes telemáticos de apoio ao desenvolvimento de projetos de aprendizagem. Entretanto, um estudo minucioso revela que esses ambientes falham em oferecer as ferramentas apropriadas para cobrir todas as etapas que constituem um projeto de aprendizagem, além de usarem ferramentas pouco integradas e externas ao ambiente. Neste artigo é proposto um ambiente para suporte a projetos de aprendizagem - AProAp, um ambiente com ferramentas que contemplam a todas as etapas de desenvolvimento de um projeto de aprendizagem, de modo a superar as deficiências dos ambientes atuais.

Palavras-chave: Ambientes telemáticos, Projetos de aprendizagem

Referências

Barron, B. JS et al. (1998) “Doing with understanding: Lessons from research on problem-and project-based learning”. Journal of the Learning Sciences, v. 7, n. 3-4, p. 271-311.

Bragança, B; Augusto, L.; Pontelo, I. (2008) “Práticas educativas e ambientes de aprendizagem escolar: relato de três experiências”. I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. Belo Horizonte.

Carvalho, M.J. S.; Nevado, R.A., Menezes, C.S. (2005) “Arquiteturas Pedagógicas para Educação à Distância: Concepções e Apoio Telemático”. Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. v. 1, n.1, p. 351-360.

Fagundes, L. C., et al. (2005) “AMADIS–Um Ambiente Virtual para apoio ao Desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem”. Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. v. 1, n. 1, p.298-308.

Fagundes, L.C., et al. (2006) “Projetos de Aprendizagem - uma experiência mediada por ambientes telemáticos”. Revista brasileira de informática na educação. v. 14, n. 1, p. 29-39.

Mergendoller, J. R.; Thomas, J. W. (2000) “Managing project based learning: Principles from the field”. Annual Meeting of the American Educational Research Association, New Orleans.

Monteiro, V. C. P. C. (2006) “Um ambiente de apoio ao desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem”. Dissertação de Mestrado, PPGI-UFES, Vitória-ES.

Ríos, I. de los; et al. (2010) “Project–based learning in engineering higher education: two decades of teaching competences in real environments”. Procedia-Social and Behavioral Sciences, v. 2, n. 2, p. 1368-1378.

Tavares, O. L; Brito, S. R.; Souza, R. S. ; Menezes, C. S. (2001) “Ambiente de apoio à mediação de aprendizagem: uma abordagem orientada por processos e projetos”. Revista Brasileira de Informática na Educação, p. 77-87.