Avaliação de Acessibilidade em Documentos Digitais: Uma Aplicação no Contexto Educacional

• Cristina Paludo Santos Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
• Cristiane Ellwanger Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
• Maikel Losekann Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.239

Resumo

Este artigo apresenta uma solução computacional, referenciado como AvADoc - Avaliador de Acessibilidade em Documentos Digitais, o qual tem como objetivo orientar os utilizadores na produção/adaptação de documentos digitais com vistas a torná-los acessíveis. Para tanto, fornece direcionamentos para a criação de documentos acessíveis, seguindo as recomendações referenciadas nas diretrizes WCAG 2.0. Seu uso no contexto educacional está atrelado à produção de materiais pedagógicos acessíveis, promovendo subsídios para a disponibilização de documentos que possam ser utilizados, na maior extensão possível, por todos os aprendizes independentes do seu perfil.

Palavras-chave: Acessibilidade, Documentos Digitais, WCAG 2.0, Contexto Educacional

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