Castelo da Matemágica: um Adventure Textual Aplicado ao Ensino
Resumo
Este artigo descreve o desenvolvimento do Castelo da Matemágica: um jogo educacional do gênero adventure em texto, voltado para o ensino, que permite ao professor visualizar o desempenho do aluno. O jogo proposto faz uso de ontologias para seu funcionamento e foi validado no ensino de matemática.
Palavras-chave:
Jogo educativo, Adventure textual, ontologias
Referências
ARAÚJO, Iracema. R. de O. A utilização de lúdicos para auxiliar a aprendizagem e desmistificar o ensino da matemática. Florianópolis: UFSC, 2000. Disponível em: . Acesso em: 22 de set. 2013.
BITTENCOURT, João Ricardo; GIRAFFA, Lucia Maria. A Utilização dos Role-Playing Games Digitais no Processo de Ensino-Aprendizagem, PUCRS 2003. Disponível em: [link]. Acesso em 27 set 2013.
GRANADE, Stephen 2010, Teaching with interactive fiction: ESL. Disponível em [link] acesso em 26 set 2013.
GROENWALD, Claudia; TIMM, Ursula. Utilizando curiosidades e jogos matemáticos em sala de aula. Educação matemática em revista. SBEM-RS, p.21-26, nov. 2000.
NICOLETTI, Angelida A. M e FILHO, Raulito R. G. Aprender brincando: a utilização de jogos, brinquedos e brincadeiras como recurso pedagógico. Revista de divulgação técnico-científicia do ICPG, v.2, n.5, p.91-94, abr/jun. 2004.
JERZ, Dennis G. Jerz's Introduction (Storytelling and Computer Games; UWEC Panel, May 2001). Disponível em [link]. Acesso em 24 set 2013.
LIMA, Maria; SOARES, Vanessa; LINS e SILVA, Maria Emília. Jogos educativos no âmbito educacional: um estudo sobre o uso dos jogos no projeto MAIS da rede municipal do Recife. Recife, 2009. Disponível em: [link]. Acesso em: 10 set. 2013.
LOPES, Laura M. C.; KLIMICK, Carlos; CASANOVA, Marco A. Relato de uma Experiência de Sistema Híbrido no Ensino Fundamental: Projeto Aulativa, Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Associação Brasileira de Educação à Distância. Online. 2002, vol 1 num 2. Disponível em: [link].
MORATORI, P. B. Por que utilizar jogos educativos no processo de ensino aprendizagem? Rio de Janeiro: UFRJ, 2003. Disponível em: [link]. Acesso em: 22 de set. 2013.
PIERINI, Livia M.; VALENTIM, Maiara A.C. ; CARDOSO Andréa. Brinquedos Numéricos: um jogo para o ensino dos conjuntos numéricos. Minas Gerais: UFA 2012. Disponível em: [link]. Acesso em: 22 de set. 2013.
BITTENCOURT, João Ricardo; GIRAFFA, Lucia Maria. A Utilização dos Role-Playing Games Digitais no Processo de Ensino-Aprendizagem, PUCRS 2003. Disponível em: [link]. Acesso em 27 set 2013.
GRANADE, Stephen 2010, Teaching with interactive fiction: ESL. Disponível em [link] acesso em 26 set 2013.
GROENWALD, Claudia; TIMM, Ursula. Utilizando curiosidades e jogos matemáticos em sala de aula. Educação matemática em revista. SBEM-RS, p.21-26, nov. 2000.
NICOLETTI, Angelida A. M e FILHO, Raulito R. G. Aprender brincando: a utilização de jogos, brinquedos e brincadeiras como recurso pedagógico. Revista de divulgação técnico-científicia do ICPG, v.2, n.5, p.91-94, abr/jun. 2004.
JERZ, Dennis G. Jerz's Introduction (Storytelling and Computer Games; UWEC Panel, May 2001). Disponível em [link]. Acesso em 24 set 2013.
LIMA, Maria; SOARES, Vanessa; LINS e SILVA, Maria Emília. Jogos educativos no âmbito educacional: um estudo sobre o uso dos jogos no projeto MAIS da rede municipal do Recife. Recife, 2009. Disponível em: [link]. Acesso em: 10 set. 2013.
LOPES, Laura M. C.; KLIMICK, Carlos; CASANOVA, Marco A. Relato de uma Experiência de Sistema Híbrido no Ensino Fundamental: Projeto Aulativa, Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Associação Brasileira de Educação à Distância. Online. 2002, vol 1 num 2. Disponível em: [link].
MORATORI, P. B. Por que utilizar jogos educativos no processo de ensino aprendizagem? Rio de Janeiro: UFRJ, 2003. Disponível em: [link]. Acesso em: 22 de set. 2013.
PIERINI, Livia M.; VALENTIM, Maiara A.C. ; CARDOSO Andréa. Brinquedos Numéricos: um jogo para o ensino dos conjuntos numéricos. Minas Gerais: UFA 2012. Disponível em: [link]. Acesso em: 22 de set. 2013.
Publicado
03/11/2014
Como Citar
FRANCO, Tiago Custódio; LORENZI, Fabiana; PERES, André.
Castelo da Matemágica: um Adventure Textual Aplicado ao Ensino. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 25. , 2014, Dourados/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 288-296.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.288.
