Estimando o Limite de Alunos em Bate-papo Educacional: um Modelo da Participação em Bate-papo
Resumo
O objetivo da pesquisa apresentada é estimar quantos alunos devem participar de uma sessão bate-papo educacional de forma a obter um nível satisfatório de participação dos alunos. O indicador da qualidade da participação usado é o número de mensagens enviadas por participante durante a sessão de bate-papo. Para obter essa estimativa foi elaborado um modelo matemático. Para avaliação do modelo, foram usados logs reais de bate-papos educacionais. O modelo mostrou-se válido para obter a estimativa do número de mensagens enviadas em função da quantidade de participantes.
Palavras-chave:
Bate-papo Educacional, Participação dos Alunos, Educação a Distância
Referências
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Publicado
03/11/2014
Como Citar
ROCHA, Edmilson B.; PIMENTEL, Mariano; DINIZ, Morganna C..
Estimando o Limite de Alunos em Bate-papo Educacional: um Modelo da Participação em Bate-papo. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 25. , 2014, Dourados/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 451-455.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.451.
