Jogo educacional sobre consumo de energia elétrica

• Adriana K. Nishida Universidade Federal do ABC (UFABC)
• Juliana C. Braga Universidade Federal do ABC (UFABC)
• Arthur Monteforte Universidade Federal do ABC (UFABC)
• Roseli F. Benassi Universidade Federal do ABC (UFABC)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.667

Resumo

A energia está presente em praticamente todos os setores da sociedade e o seu uso tem se intensificado ao longo da história. A este crescimento podem ser somados aumentos de problemas socioambientais, tais como a intensificação do efeito estufa e do aquecimento global. Assim, pensar em estratégias que possam problematizar este assunto, fazendo com que as pessoas se sintam parte deles e reflitam sobre suas práticas devem ser consideradas e podem ser baseadas na proposta de educação ambiental crítica. Uma forma de contribuir para que os indivíduos possam vivenciar tais situações-problema é por meio de jogos. Isso pode acontecer, pois os jogos, por sua interatividade contribuem para que os alunos “vivenciem” os problemas socioambientais mesmo que de forma virtual. Desta forma, o presente trabalho apresenta um jogo como proposta de uso para práticas da denominada educação ambiental crítica, e o seu processo de desenvolvimento.

Palavras-chave: energia, consumo, educação ambiental, jogo

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