O Estudo de Ondas Periódicas em um Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativo de Física
Resumo
Investigamos a ocorrência de aprendizagem colaborativa de “ondas periódicas” em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) denominado Laboratório de Aprendizagem Colaborativo de Física (LAFIS). Com base na teoria de Vygotsky, desenvolvemos esse Ambiente para favorecer a interação e a participação colaborativa entre os estudantes, mediados pelo professor. As interações virtuais foram analisadas com base na teoria de Vygotsky associada à metodologia de análise microgenética. Verificamos que a quantidade e a qualidade das interações entre os estudantes e entre estes e o professor foram essenciais para o bom desempenho da turma na resolução do problema proposto.
Palavras-chave:
Ondas Periódicas, Aprendizagem Colaborativa, Ambiente Virtual de Aprendizagem
Referências
Góes, M. C. R. (2000). A abordagem microgenética na matriz histórico-cultural: uma perspectiva para o estudo da constituição da subjetividade. Cadernos Cedes, 20(50), 9-25.
Mello, D. A. A., e Gobara, S. T. (2013a). Analysis of Interactions in a Virtual Learning Environment Based in Vygotsky’s Theory. Creative Education, 10(A), 54-60.
Mello, D. A. A., e Gobara, S. T. (2013b). LAFIS: Um Laboratório Virtual de Aprendizagem Colaborativa de Física. Comunicação apresentada no 9º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Águas de Lindóia, Brasil.
Mello, D. A. A., e Gobara, S. T. (2013c). O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação para o ensino de física com base na teoria sóciointeracionista de Vygotsky. Pôster apresentado no 20º Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, Brasil.
PhET, Interactive Simulations. (2014). Retirado de [link].
Silva, E. W. F. M., e Gobara, S. T. (2007). LEDVI, Ambiente virtual interativo mediado a distância. Revista Novas Tecnologias na Educação, 5(2).
Silva, H. A. S. (2013). A perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano: ideias para estudo e investigação do desenvolvimento dos processos cognitivos em ciências. Em R. I. C. Güllich (Org.), Didática das Ciências (pp. 1-25). Curitiba, Brasil: Editora Prismas.
Vygotsky, L. S. (2007). A formação social da mente (7ª ed.). São Paulo: Martins Fontes.
Vygotsky, L. S. (2008). Pensamento e Linguagem (4ª ed.). São Paulo: Martins Fontes.
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Vygotsky, L. S. (2008). Pensamento e Linguagem (4ª ed.). São Paulo: Martins Fontes.
Publicado
03/11/2014
Como Citar
MELLO, Dante Alighieri Alves de; GOBARA, Shirley Takeco.
O Estudo de Ondas Periódicas em um Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativo de Física. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 25. , 2014, Dourados/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 812-821.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.812.
