Recuperação de Objetos de Aprendizagem: uma abordagem baseada na Acessibilidade

• Leila Weitzel Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA)
• Paulo Quaresma Universidade de Évora (UEVORA)
• Raisa B. Costa Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
• Rogério C. Pimentel Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA)
• Raul F. Aguiar Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA)
• Walter Fernando G. Rodriguez Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.958

Resumo

Os objetos de aprendizagem são elementos-chave de políticas voltadas para a melhoria do ensino e aprendizagem na sociedade do conhecimento. Os objetos de aprendizagem devem ser armazenados em um banco de dados e organizados por um sistema de gestão para facilitar a recuperação e busca. Infelizmente, muitos desses repositórios não têm um sistema que permite um maior nível de abstração entre os usuários finais e dos dados armazenados. Este trabalho apresenta um Sistema de armazenamento e recuperação de Objetos de Aprendizagem através de uma perspectiva multifacetada com intuito de avaliar o conteúdo educacional e também capaz de suportar recomendação e um mecanismo de ranking.

Palavras-chave: Objetos de Aprendizagem, Recuperação de Informação, Repositórios

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