Rumo a uma Plataforma Semântica de Conteúdos Educacionais Digitais: o Modelo Ontológico
Resumo
A principal hipótese do presente trabalho é que uma plataforma de gerenciamento de objetos de aprendizagem, integrada com ambientes digitais de aprendizagem e capaz de reconhecer a semântica de seus objetos de aprendizagem, é o sistema de gerenciamento de conteúdo mais apropriado para fins educacionais nos dias de hoje. Com base em vários anos de experiência acumulada trabalhando com essas questões, este trabalho propõe e avalia um modelo ontológico, que pode representar a semântica das várias atividades envolvidas no ciclo de vida de um objeto de aprendizagem. Uma análise de viabilidade do modelo proposto e uma análise comparativa das propriedades deste modelo em relação ao estado da arte também são apresentadas no final do artigo.
Palavras-chave:
Plataforma Semântica, Conteúdos Educacionais Digitais, Modelo Ontológico
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Publicado
03/11/2014
Como Citar
GLUZ, João Carlos; VICARI, Rosa Maria.
Rumo a uma Plataforma Semântica de Conteúdos Educacionais Digitais: o Modelo Ontológico. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 25. , 2014, Dourados/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 993-1002.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.993.
