SeeOER: Uma Arquitetura para Mecanismo de Busca na Web por Recursos Educacionais Abertos

  • Murilo G. Gazzola Universidade de São Paulo (USP)
  • Cristina D. A. Ciferri Universidade de São Paulo (USP)
  • Itana M. S. Gimenes Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Resumo


SeeOER é uma arquitetura para um mecanismo de busca na Web especializado para Recursos Educacionais Abertos (REAs). O trabalho foi desenvolvido no contexto de um projeto de mestrado. As características inovadoras da arquitetura proposta serão introduzidas e comparadas com trabalhos existentes. SeeOER utiliza aspectos intrínsecos dos REAs obtidos a partir de seus metadados. Uma de suas características distintas dessa arquitetura é o fato de que os componentes desenvolvidos incorporam aspectos de procedência de dados. Este artigo descreve a metodologia científica utilizada, a arquitetura desenvolvida, os padrões de metadados utilizados, sementes demonstrativas, os trabalhos correlatos e uma análise dos resultados obtidos pelo SeeOER.
Palavras-chave: Recursos Educacionais Abertos, SeeOER, Mecanismo de Busca, Metadados, Procedência de Dados

Referências

Abeywardena, I., Chan, C., and Tham, C. (2013). Oerscout technology framework: A novel approach to open educational resources search. The International Review of Research in Open and Distance Learning, 14(4).

Bissell, A., Park, J., Yergler, N., and Linksvayer, M. (2009). Enhanced search for educational resources - a perspective and a prototype from ccLearn. Technical report, ccLearn.

Facebook (2013). The open graph protocol. [link]. Acessado: 2014-05-10.

Gimenes, I. M., Barroca, L., and Feltrim, V. D. (2012). Tendências na educação a distância e educação aberta na computação. CSBC.

Graham, W. (2012). Facebook developer tools. In Beginning Facebook Game Apps Development, pages 201–229. Apress.

Jorum (2014). Find jorum. [link]. Acessado em: 2014-07-10.

Koutsomitropoulos, D. A., Solomou, G. D., Papatheodorou, T. S., and Alexopoulos, A. D. (2010). The use of metadata for educational resources in digital repositories: Practices and perspectives. D-Lib Magazine, 16(1):3.

Little, S., Mikroyannidis, A., Okada, A., and Scott, P. (2011). Formal metadata and shared experiences for discovering tools to adapt open educational resources. In Signal-Image Technology and Internet-Based Systems (SITIS), 2011 Seventh International Conference on, pages 147–153.

Matkin, G. W. (2013). Open educational resources in the post-MOOC era. eLearn, 2013(4).

McClelland, M. (2003). Metadata standards for educational resources. Computer, 36(11):107–109.

Miner, R. (2005). The importance of MathML to mathematics communication. Notices of the AMS, 52(5):532–538.

Okada, A. (2007). Knowledge media technologies for open learning in online communities. The International Journal of Technology, Knowledge & Society, 3.

Powell, A., Nilsson, M., A., N., Johnston, P., and Baker, T. (2007). Dcmi abstract model. [link]. Acessado em: 2013-09-11.

Rathod, N. and Cassel, L. (2013). Building a search engine for computer science course syllabi. In Proceedings of the 13th ACM/IEEE-CS Joint Conference on Digital Libraries, JCDL’13, pages 77–86, New York, NY, USA. ACM.

Sitemaps (2008). What are sitemaps? [link]. Acessado em: 2013-09-15.

W3C (2011). W3c math home. [link]. Acessado em: 2013-09-15.

Warpechowski, M. (2005). Recuperação de metadados de objetos de aprendizagem no AdaptWeb.
Publicado
03/11/2014
GAZZOLA, Murilo G.; CIFERRI, Cristina D. A.; GIMENES, Itana M. S.. SeeOER: Uma Arquitetura para Mecanismo de Busca na Web por Recursos Educacionais Abertos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 25. , 2014, Dourados/MS. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2014 . p. 1013-1022. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.1013.