Um Ambiente de Autoria de Jogos Sérios pelo Usuário Final Aplicados à Educação
Resumo
No contexto educacional, cada vez mais se buscam ferramentas que possam contribuir para facilitar o aprendizado. O uso de jogos tem sido visto com bons olhos para tentar resgatar a atenção do aluno, muitas vezes distraído por um mundo cada vez mais conectado e interativo. Desta forma, o desafio que se pretende enfrentar neste trabalho é dotar os educadores de ferramentas necessárias para produzir seus próprios jogos de maneira simples e direta, uma vez que eles não possuem, na maioria das vezes, habilidades de programação de computadores. O presente artigo propõe um ambiente de autoria de jogos sérios com propósitos educacionais, que pode ser utilizado por professores e gestores de conteúdo para o desenvolvimento de jogos. Como prova de conceito, foram produzidos jogos para diferentes domínios com a aplicação da ferramenta. A usabilidade desta foi avaliada através da Norma ISO 9241-110 com diferentes grupos de usuários, alcançando-se resultados bastante positivos.
Palavras-chave:
Jogos Sérios, Jogos Educacionais, Ambiente de autoria, Desenvolvimento pelo usuário final
Referências
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Sachse, K. and Thüring, M. Usability evaluation tool for safety-relevant systems.
Publicado
03/11/2014
Como Citar
OLIVEIRA, Alana; NETO, Carlos de Salles Soares; TEIXEIRA, Mário Meireles.
Um Ambiente de Autoria de Jogos Sérios pelo Usuário Final Aplicados à Educação. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 25. , 2014, Dourados/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 1058-1067.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.1058.
